为了加强团队合作，加强学科建设，提升学科教学水平，我校于5月19--23日，开展了“同课异构”高效课堂观摩课活动。此次活动参与观摩课的教师很好的体现了“以学论教”的课堂教学标准，关注学生课堂上的注意状态、思维状态、情绪状态、参与状态、生成状态、合作状态，落实了以学生为主体，以教师为主导的教学理念。观摩课的主讲教师都有亮点，也给年轻教师提供了很好的学习交流的平台。
    此次观摩课后，由核心教研组组长组织了评课。每人从一个观测点来点评，以各学科展示的观摩课为载体，探讨符合新课程理念的课堂教学手段和途径，总结出了闪光点和改进之处，达到了以此来推动课堂教学的改进 ，改善教学方式和学习方式，提高课堂教学质量的目的。